Autismo - Cosa fare (e non) - Scuola dell'infanzia Calcolatrici Il programma risulta uno strumento

Il programma risulta uno strumento valido ed efficace

c’entra qualcosa

identificate tramite il colore nel retro carta)

con il sottile umorismo di Ulf Stark e i teneri disegni di Per Gustavsson

Autismo - Cosa fare (e non) - Scuola dell'infanzia Calcolatrici Il programma risulta uno strumentoUna guida agile e pronta alluso che offre agli insegnanti della scuola dellinfanzia consigli e suggerimenti per gestire al meglio bambini e bambine con autismo a scuola. Quali atteggiamenti adottare? Quali, invece, dovremmo evitare in specifiche situazioni? Nello stile di un quaderno di Teacher Training, il volume presenta in 15 capitoli una serie di strumenti analitici e pratici utili ad affrontare con successo le difficolt che si verificano ogni