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chi si prende un bello spavento
utilizzare la consapevolezza sillabica già presente in bambini non alfabetizzati come «abilità ponte» per favorire il raggiungimento di una matura consapevolezza fonemica
nato dall’esperienza dell’autrice che da anni si occupa dell’integrazione di bambini stranieri a scuola
Tricolage Eserciziari Scuole Superiori completa l’ordine e riceverai direttamenteRotunno Michele
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